Skip to main content
Η πρωτογενής κοινωνικοποίηση είναι η πρώιμη περίοδος στη ζωή ενός ατόμου, όπου μαθαίνει και αναπτύσσεται μέσα από τις αλληλεπιδράσεις και τις εμπειρίες γύρω του. Σε αυτό το άρθρο, θα συζητήσουμε λεπτομερώς τη διαδικασία κοινωνικοποίησης.
Γιατί η πρωτογενής κοινωνικοποίηση είναι κρίσιμη για τα παιδιά
Η πρωτογενής κοινωνικοποίηση των παιδιών θέτει τα θεμέλια για κάθε μελλοντική κοινωνικοποίηση. Η διαδικασία της κοινωνικοποίησης λαμβάνει χώρα όταν ένα παιδί μαθαίνει παράγοντες που είναι ιδανικοί για τους ανθρώπους μιας συγκεκριμένης κουλτούρας. Αυτοί οι παράγοντες περιλαμβάνουν:
- Πολιτιστικές πρακτικές
- Στάσεις
- Κοινωνικοί κανόνες
- Τιμές
- Δράσεις
Συνήθως, τα άμεσα μέλη της οικογένειας και οι φίλοι επηρεάζουν την πρωτογενή κοινωνικοποίηση.
– Ένα παράδειγμα πρωτογενούς κοινωνικοποίησης
Ας υποθέσουμε ότι ένα παιδί ακούει τους γονείς του να λένε άσχημα λόγια για τους μεγαλύτερους. Το παιδί θα μεγαλώσει γνωρίζοντας ότι η πράξη αυτή είναι αποδεκτή στην κοινωνία. Ως αποτέλεσμα, θα αρχίσει να κακολογεί τα μεγαλύτερα άτομα.
– Άλλες μορφές κοινωνικοποίησης
Εκτός από την πρωταρχική διαδικασία κοινωνικοποίησης, υπάρχουν τέσσερις άλλοι τύποι κοινωνικοποιητικών παραγόντων, όπως θα συζητήσουμε παρακάτω.
Δευτερογενής κοινωνικοποίηση
Η δευτερογενής κοινωνικοποίηση λαμβάνει χώρα όταν οι άνθρωποι μαθαίνουν την κατάλληλη συμπεριφορά που πρέπει να επιδεικνύουν σε μια μικρή ομάδα. Σε αυτή την περίπτωση, αυτή η μικρή ομάδα αντιπροσωπεύει την ευρύτερη κοινωνία. Οι αλλαγές στις στάσεις, τις αξίες και τις ατομικές πεποιθήσεις είναι συνήθως λιγότερο κρίσιμες από εκείνες που κάνει ενώ συμμετέχει στην ευρύτερη κοινωνία.
– Ένα παράδειγμα δευτερογενούς κοινωνικοποίησης
Ένας απόφοιτος γυμνασίου επιλέγει καριέρα στη Διοίκηση Επιχειρήσεων μετά τη συμμετοχή του σε ένα μικρό συνέδριο ομάδας καριέρας.
Αναπτυξιακή κοινωνικοποίηση
Αυτή η μορφή κοινωνικοποίησης περιλαμβάνει μια μαθησιακή διαδικασία που επικεντρώνεται στην ενίσχυση των κοινωνικών δεξιοτήτων ενός ατόμου. Χαρακτηριστικό παράδειγμα: ένας συγκρατημένος μαθητής γυμνασίου αρχίζει να διδάσκει αγγλικά σε νέους μαθητές σε μια προσπάθεια να αναπτύξει τις δεξιότητες προφορικής επικοινωνίας τους.
– Προβλεπτική κοινωνικοποίηση
Η προληπτική κοινωνικοποίηση είναι η διαδικασία κατά την οποία ένα άτομο προετοιμάζεται για μελλοντικές κοινωνικές αλληλεπιδράσεις. Χαρακτηριστικό παράδειγμα: ένα παιδί περιμένει με ανυπομονησία τη γονεϊκότητα καθώς παρακολουθεί τους γονείς του να εκτελούν τις καθημερινές τους λειτουργίες.
Επανακοινωνικοποίηση
Η επανακοινωνικοποίηση περιλαμβάνει την αποκήρυξη προηγούμενων προτύπων συμπεριφοράς και την υιοθέτηση νέων. Με τον τρόπο αυτό, τα άτομα μπορούν να μεταπηδήσουν από τη μία πλευρά της ζωής τους στην άλλη. Οι ειδικοί εκτιμούν ότι η επανακοινωνικοποίηση συμβαίνει καθ’ όλη τη διάρκεια του κύκλου ζωής του ανθρώπου.
Ποιες είναι οι συνιστώσες της ανάπτυξης της προσωπικότητας;
Ο Σίγκμουντ Φρόιντ, ο δημιουργός και γιατρός της ψυχανάλυσης , σχεδίασε μια θεωρία ανάπτυξης της προσωπικότητας. Η θεωρία δηλώνει ότι: οι κοινωνικές επιρροές και τα βιολογικά ένστικτα καθορίζουν σε τι θα εξελιχθεί ένα άτομο ως ενήλικας.
Σύμφωνα με τον Φρόιντ, ο νους αποτελείται από τρία συστατικά. Αυτά είναι το υπερεγώ, το είδωλο και το εγώ. Αυτά τα τρία συστατικά πρέπει να συνεργάζονται για να διευκολύνουν την επιτυχή αλληλεπίδραση με την κοινωνία και να γίνουν μέρος αυτής. Όταν ένα από αυτά τα συστατικά γίνεται κυρίαρχο ή ξεπερνά τα άλλα, το άτομο μπορεί να αντιμετωπίσει προσωπικά και κοινωνικά προβλήματα.
– Η ταυτότητα εκδηλώνεται πρώτα
Ο Φρόιντ λέει ότι από τα τρία συστατικά, η ταυτότητα δεν είναι μόνο το πιο σημαντικό, αλλά και ότι εκδηλώνεται πρώτη. Είναι η ταυτότητα που ενεργοποιεί ένα άτομο να αναπτύξει αυτοαντίληψη και να συμπεριφέρεται αυστηρά για την ευχαρίστησή του.
Το μυαλό ενός νεογέννητου περιλαμβάνει μόνο την ταυτότητα, επειδή τα μόνα πράγματα που χρειάζονται είναι οι φυσικές επιθυμίες. Το υπερεγώ εξελίσσεται κατά τη μετάβαση του ατόμου στην ενηλικίωση. Ονομάζεται εξέλιξη της συνείδησης. Σε αυτό το σημείο, το άτομο κατανοεί τις διάφορες διαθέσιμες κοινωνικές νόρμες και τις ακολουθεί.
– Το Εγώ εξελίσσεται στην όψιμη εφηβεία
Το εγώ αναπτύσσεται στην ύστερη εφηβεία και την ενηλικίωση. Είναι το τμήμα του νου που διευθετεί τις συγκρούσεις μεταξύ του υπερεγώ και του ειδώλου. Το εγώ επιτρέπει στο άτομο να λαμβάνει λογικές αποφάσεις που υπακούουν στους κοινωνικούς κανόνες.
Τι λένε άλλοι ειδικοί
Η θεωρία της πρωτογενούς κοινωνικοποίησης είναι μια διαφορετική έννοια. Πολλοί ειδικοί την έχουν καλύψει, όπως θα δούμε παρακάτω.
– Ο Jean Piaget για τη γνωστική ανάπτυξη
Στη θεωρία του 1936 για τη γνωστική ανάπτυξη, ο Jean Piaget παρουσιάζει πώς ένα παιδί κατασκευάζει ένα νοητικό σχέδιο του κόσμου. Αντιτάχθηκε στην αντίληψη ότι η νοημοσύνη είναι ένα προκαθορισμένο χαρακτηριστικό. Ο Jean θεώρησε ότι η γνωστική ανάπτυξη είναι μια διαδικασία που προκύπτει από την αλληλεπίδραση με το περιβάλλον και τη βιολογική ωριμότητα.
– Τα στάδια του Kohlberg για την ηθική ανάπτυξη
Τα στάδια ηθικής ανάπτυξης του Lawrence Kohlberg αποτελούν τροποποίηση μιας ψυχολογικής προσέγγισης που επινόησε ο Jean Piaget. Ο Kohlberg καθιέρωσε τρεις βασικούς όρους και επίπεδα ηθικής σκέψης. Είναι τα εξής:
- Προ-συμβατικό
- Συμβατικά, και
- Μετασυμβατικό
Κάθε επίπεδο περιλαμβάνει δύο υποστάδια και οι άνθρωποι μπορούν να περάσουν από αυτά μόνο με την παραπάνω σειρά. Κάθε νέο στάδιο αντικαθιστά τη συλλογιστική που εμφανίζεται στην προηγούμενη φάση.
Πώς η πρωτογενής κοινωνικοποίηση βοηθά τα παιδιά να γίνουν κοινωνικά όντα;
Η κοινωνικοποίηση είναι ζωτικής σημασίας για τα παιδιά που ξεκινούν τη διαδικασία από το σπίτι, περιτριγυρισμένα από τα μέλη της οικογένειας, και τη συνεχίζουν στο σχολείο. Τα παιδιά κατανοούν τις προσδοκίες της κοινωνικής τάξης καθώς αναπτύσσονται και γίνονται ώριμα μέλη της κοινωνίας.
Η κοινωνικοποίηση είναι επίσης κρίσιμη για τους ενήλικες που συνδέονται με νέες κοινωνικές καταστάσεις. Είναι ζωτικής σημασίας να κατανοήσουμε ότι οι πρωτογενείς και δευτερογενείς παράγοντες κοινωνικοποίησης μπορούν να επηρεάσουν έμμεσα την απόκλιση και τη χρήση ναρκωτικών. Μπορεί επίσης να ενθαρρύνουν τη χρήση άλλων ουσιών και αυτό μπορεί να προκαλέσει προβλήματα ψυχικής υγείας.
Ποιοι είναι οι στόχοι της κοινωνικοποίησης;
Ο Jeffrey J. Arnett ερμήνευσε τους τρεις θεμελιώδεις στόχους της κοινωνικοποίησης ως εξής.
Όσον αφορά τον πρώτο στόχο, η κοινωνικοποίηση βοηθά τους ανθρώπους να αναπτύξουν συνείδηση και να ενσταλάξουν τον έλεγχο των παρορμήσεων. Οι άνθρωποι αποκτούν αυτόν τον στόχο καθώς αναπτύσσονται σε μια συγκεκριμένη κοινωνία. Κληρονομούν τις προσδοκίες των ανθρώπων γύρω τους και βασίζονται σε αυτές για να αναπτύξουν συνείδηση και να συγκρατήσουν τις παρορμήσεις τους.
Η δεύτερη έννοια της κοινωνικοποίησης διδάσκει στους ανθρώπους πώς να διαμορφώνουν και να εκτελούν συγκεκριμένους επαγγελματικούς, κοινωνικούς και έμφυλους ρόλους. Εκπαιδεύει επίσης τις λειτουργίες θεσμών όπως η γονεϊκότητα και ο γάμος.
Ο τρίτος στόχος αναπτύσσει κοινές αρχές αξίας και νοήματος. Η πρωτογενής κοινωνικοποίηση βοηθά τα παιδιά να καθορίσουν τι είναι κρίσιμο και πολύτιμο σε μια συγκεκριμένη κουλτούρα.
Σημασία της κοινωνικοποίησης
Η κοινωνικοποίηση με άλλα παιδιά και ενήλικες εκτός οικογένειας θέτει τα θεμέλια όπου εμπεδώνονται διάφορες πτυχές της ανάπτυξης της παιδικής κοινωνικοποίησης. Η έκθεση των παιδιών στον έξω κόσμο από μικρή ηλικία είναι ζωτικής σημασίας, καθώς τους ενσταλάζει αυτοπεποίθηση. Αυτή η προσέγγιση τα βοηθά επίσης να ξεπεράσουν τη συστολή.
Για να μπορέσουν τα παιδιά να ζήσουν με επιτυχία στην κοινωνία, πρέπει να αλληλεπιδρούν υγιώς και θετικά με τους άλλους ανθρώπους. Είναι ζωτικής σημασίας να παρακολουθούμε και να ενθαρρύνουμε τα παιδιά και να τους εμφυσήσουμε παραγωγικές μεθόδους αλληλεπίδρασης με τους ενήλικες και τους συνομηλίκους τους.
Οι γονείς θα πρέπει να αναπτύσσουν αυτές τις δεξιότητες με την πάροδο του χρόνου, μέσω διδασκαλίας, ενίσχυσης και εξάσκησης. Ένας παιδικός σταθμός παρέχει έναν υποστηρικτικό και ασφαλή χώρο για να κατανοήσουν τα παιδιά τους διαφορετικούς πολιτισμούς.
Γιατί τα παιδιά πρέπει να μάθουν μια δεύτερη γλώσσα σε μικρή ηλικία
Ένας από τους λόγους για τους οποίους τα παιδιά πρέπει να μαθαίνουν μια δεύτερη γλώσσα σε νεαρή ηλικία είναι ότι κατανοούν εύκολα και γρήγορα. Και πάλι, έχουν περισσότερο χρόνο για να μάθουν και ελάχιστους περισπασμούς. Ο εγκέφαλός τους είναι επίσης δομημένος για να μαθαίνουν γλώσσες με ευκολία. Με το να εγγράψετε το παιδί σας σε μια τάξη δεύτερης γλώσσας τα σώζετε από το να αγωνίζονται να μάθουν μια νέα γλώσσα ως ενήλικες.
Αξίζει να αναφερθεί ότι ο ανταγωνισμός σε παγκόσμια κλίμακα είναι σήμερα κρίσιμος για μια επιτυχημένη καριέρα. Σε πολλά επαγγέλματα σήμερα, το να μιλάτε τουλάχιστον μία ξένη γλώσσα αυξάνει την αξία σας και σας καθιστά εμπορεύσιμους σε οποιονδήποτε οργανισμό. Η διδασκαλία ξένων γλωσσών στα παιδιά σας από μικρή ηλικία τα προετοιμάζει για ένα επιτυχημένο μέλλον. Διαβάστε παρακάτω περισσότερους λόγους για τους οποίους το παιδί σας πρέπει να μάθει μια νέα γλώσσα.
– Γνωστική πρόοδος
Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας έχει διάφορα γνωστικά οφέλη. Σύμφωνα με τους ειδικούς, τα δίγλωσσα παιδιά έχουν καλύτερη κριτική σκέψη και δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων από τα αντίστοιχα μονόγλωσσα παιδιά. Έχουν επίσης καλύτερη μνήμη, μεγαλύτερη δημιουργικότητα, ευέλικτο μυαλό και καλύτερες ικανότητες πολλαπλών εργασιών. Η διδασκαλία μιας νέας γλώσσας στα παιδιά από νωρίς στη ζωή τους προσφέρει την ευκαιρία να αναπτύξουν εξαιρετικά γνωστικά οφέλη. Αυτές οι εξελίξεις τα βοηθούν να διαπρέψουν τόσο σε ακαδημαϊκό επίπεδο όσο και στη σταδιοδρομία τους στο μέλλον.
– Γλωσσικές δεξιότητες
Πολλοί πιστεύουν ότι η εκμάθηση μιας νέας γλώσσας προκαλεί σύγχυση ή εμποδίζει τη γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού στη μητρική του γλώσσα. Ωστόσο, η έρευνα δείχνει ότι τα παιδιά που μαθαίνουν μια διαφορετική γλώσσα σημειώνουν καλύτερα αποτελέσματα στη μητρική τους γλώσσα σε σύγκριση με τους συνομηλίκους τους που μιλούν μόνο μια γλώσσα. Η μελέτη γραμματικών δομών σε άλλες γλώσσες βοηθά τα παιδιά να βελτιώσουν τη γραμματική τους στη μητρική τους γλώσσα.
– Βελτίωση της ενσυναίσθησης
Η μελέτη μιας ξένης γλώσσας εισάγει τα παιδιά σε νέες γραμματικές δομές και λεξιλόγιο. Μπορεί επίσης να τα βοηθήσει να κατανοήσουν διαφορετικούς πολιτισμούς. Μελέτες δείχνουν ότι τα δίγλωσσα παιδιά τα καταφέρνουν καλύτερα σε τεστ που απαιτούν την άποψη ενός ατόμου για να καταλάβουν το νόημά τους.
Οι πολιτισμικές γνώσεις και η ενσυναίσθηση που αποκτούν τα παιδιά από τη μελέτη μιας διαφορετικής γλώσσας τα βοηθούν σε διάφορες πτυχές της ζωής τους. Αυτές ποικίλλουν από την κατανόηση των συνεργατών τους στο χώρο εργασίας, μέχρι το παιχνίδι στο σχολείο.
Η δευτερογενής κοινωνικοποίηση λαμβάνει χώρα μεταξύ της παιδικής και της ενήλικης ζωής
Κατά την κοινωνικοποίηση, τα μέλη της οικογένειας, οι ομάδες συνομηλίκων, τα μέσα μαζικής ενημέρωσης και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στις Ηνωμένες Πολιτείες επηρεάζουν το άτομο. Η δευτερογενής κοινωνικοποίηση, από την άλλη πλευρά, λαμβάνει χώρα από την παιδική ηλικία έως την ενηλικίωση, όπου ένα άτομο έρχεται σε επαφή με νέες ομάδες. Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να αναλάβει νέες λειτουργίες για να συμμετάσχει με επιτυχία στην κοινωνία.
Ωστόσο, η διαδικασία αυτή περιλαμβάνει μικρότερες αλλαγές σε σύγκριση με εκείνες που αφορούν την πρωτογενή κοινωνικοποίηση. Επιπλέον, σχετίζεται με εφήβους και ενήλικες. Στη δευτερογενή κοινωνικοποίηση, ένα άτομο αρχίζει να συμμετέχει σε μεγαλύτερες κοινωνίες ή μικρότερες ομάδες. Λόγω αυτού, θα πρέπει να είναι σε θέση να συμπεριφέρεται κατάλληλα.
Η πρωτογενής κοινωνικοποίηση είναι μια δια βίου διαδικασία
Η πρωτογενής κοινωνικοποίηση λαμβάνει χώρα μεταξύ της βρεφικής και της παιδικής ηλικίας και μέχρι τις αρχές της εφηβείας, όπου κάποιος αναπτύσσει την προσωπικότητά του και τη βασική κύρια ταυτότητά του. Καθ’ όλη τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, ένα άτομο δομεί την αυτογνωσία και την αυτοεικόνα του μέσω της κοινωνικής εμπειρίας. Ελάτε μαζί μας τώρα για να μάθετε περισσότερες ολοκληρωμένες λεπτομέρειες σχετικά με την πρωτογενή κοινωνικοποίηση.
