Viagem de voluntariado da Les Elfes à Associação Annapurna Nepal com Emma Cros e Andrew Robarts
Chegada a Kathmandu
A nossa viagem ao Nepal começou no dia 21 de abril de 2015, quando partimos do aeroporto de Genebra e voámos para Katmandu via Istambul.
Passámos os primeiros dois dias da nossa viagem em Katmandu, o que nos deu a oportunidade de tratar de várias coisas, como telemóveis, bilhetes de autocarro, roupa, etc.
Também nos deu a oportunidade de explorar a capital e visitar alguns dos locais de renome mundial da cidade, como a Durbar Square e Swayambhunath (o Templo do Macaco).
Viagem a Pokhara
O dia 24 de abril começou cedo, com uma viagem de autocarro de 8 horas de Katmandu até à cidade de Pokhara, onde se situa a Association Annapurna Nepal (AAN).
Quando chegámos a Pokhara, fomos recebidos por Milan, que é o “pai do hostel” e é responsável pelos acontecimentos do dia a dia da AAN.
Conduziu-nos ao Hotel Elia, em Lakeside, Pokhara, que seria a nossa casa durante as próximas 3 semanas.
Passámos o resto do dia a desfazer as malas e a encontrar os nossos pés enquanto explorávamos as ruas à volta da nossa nova casa.
Acolhimento caloroso das crianças
Encontrámo-nos com Milan à porta do nosso hotel na manhã seguinte e fomos com ele até à casa da Associação, uma caminhada que demorou cerca de 20 minutos.
À nossa chegada, fomos recebidos calorosamente pelas crianças da AAN, que estavam todas em casa, uma vez que não há escola para elas ao sábado.
Fomos apresentados às crianças individualmente e passámos algum tempo a saber mais sobre cada uma delas.
Depois disso, mostraram-nos a casa e explicaram-nos as tarefas diárias, que consistem em varrer, limpar, ir buscar água e lavar a loiça, para citar apenas algumas.
O trágico terramoto
Depois de terminadas as tarefas, entrámos num jogo competitivo de esconde-esconde com as crianças, mas este foi interrompido, muito subitamente, quando fomos atingidos pelo trágico terramoto que causou tantos danos ao país e à sua população.
Corremos todos para fora e encontrámos um lugar seguro na rua, onde ficámos todos juntos enquanto o sismo de 7,9 continuava a abanar a terra à nossa volta durante mais de um minuto.
Felizmente, não houve danos materiais e, mais importante ainda, nenhuma das crianças ficou ferida pelo desastre natural.
Fomos aconselhados a não ficar dentro de casa, uma vez que as réplicas continuavam a percorrer o país, por isso passámos o resto do dia a trabalhar na horta, o que nos permitiu esquecer os acontecimentos que tinham acabado de ocorrer.
A escola está aberta
A escola começou no dia 5 de maio; chegámos ao lar de manhã cedo para ajudar as crianças a prepararem-se para o dia.
Mas não foi necessária muita ajuda, pois as crianças estavam ansiosas por ir para a escola e partilhar com os amigos as histórias do terramoto e da sua semana de férias.
Estavam todas bem arrumadas nos seus uniformes, com os livros prontos e as malas feitas, só faltava acabarem o pequeno-almoço e apanharem o autocarro para a escola.
Depois de eles terem saído, arrumámos a casa e voltámos para a margem do lago para descansar e desfrutar de algum tempo livre à volta do lago.
Voltámos ao fim da tarde para ouvir as histórias das crianças sobre o seu dia na escola e passámos a maior parte da noite a ajudá-las com os trabalhos de casa.
Depois de terminarem os trabalhos de casa, sentámo-nos em frente à televisão durante algum tempo antes de saborearmos Dal Bhat, uma deliciosa refeição tradicional nepalesa.
Depois desejámos uma boa noite às crianças e voltámos de bicicleta para o hotel para uma boa noite de descanso.
O resto da semana escolar seguiu um padrão semelhante, embora também tenhamos passado algum tempo a trabalhar com Milan e o seu irmão Dhan em várias questões relacionadas com o terramoto.
Tinham decidido que gostariam que a AAN ajudasse no esforço de socorro do terramoto e prestasse apoio às pessoas que viviam nas áreas devastadas pelo terramoto.
Passámos algum tempo a colaborar em algumas mensagens de correio eletrónico que poderiam ser utilizadas para aumentar a sensibilização para o esforço de ajuda e fornecer às pessoas informações sobre como podem contribuir para o esforço através de donativos.
