A socialização primária é o período inicial da vida de um indivíduo em que este aprende e se desenvolve através das interações e experiências que o rodeiam. Neste artigo, vamos discutir o processo de socialização em pormenor.
Porque é que a socialização primária é fundamental para as crianças
A socialização primária das crianças estabelece as bases para toda a socialização futura. O processo de socialização tem lugar quando uma criança aprende factores que são ideais para pessoas de uma determinada cultura. Estes factores incluem:
- Práticas culturais
- Atitudes
- Normas sociais
- Valores
- Acções
Normalmente, os familiares diretos e os amigos influenciam a socialização primária.
– Um exemplo de socialização primária
Suponhamos que uma criança ouve os seus pais dizerem palavras desagradáveis sobre pessoas mais velhas. A criança crescerá sabendo que esse ato é aceitável na sociedade. Consequentemente, começa a dizer mal das pessoas mais velhas.
– Outras formas de socialização
Para além do processo de socialização primária, existem outros quatro tipos de agentes socializadores, como veremos mais adiante.
Socialização secundária
A socialização secundária ocorre quando os seres humanos aprendem o comportamento adequado que devem exibir num pequeno grupo. Neste caso, este pequeno grupo representa a sociedade mais alargada. As mudanças de atitudes, valores e crenças individuais são geralmente menos críticas do que as que ele faz enquanto se envolve na sociedade mais alargada.
– Um exemplo de socialização secundária
Um aluno do ensino secundário escolhe uma carreira em Administração de Empresas depois de participar numa conferência de um pequeno grupo de carreiras.
Socialização do desenvolvimento
Esta forma de socialização compreende um processo de aprendizagem que se centra no reforço das competências sociais de uma pessoa. Por exemplo: um aluno reservado do ensino secundário começa a ensinar inglês a novos alunos, numa tentativa de desenvolver as suas capacidades de comunicação verbal.
– Socialização antecipatória
A socialização antecipatória é o processo em que um indivíduo se prepara para futuras interações sociais. Por exemplo: uma criança espera ansiosamente pela paternidade enquanto observa os pais a desempenharem as suas funções diárias.
Ressocialização
A ressocialização envolve a renúncia a antigos padrões de comportamento e a adoção de novos. Ao fazê-lo, os indivíduos podem mudar de um lado da sua vida para outro. Os especialistas consideram que a ressocialização ocorre ao longo de todo o ciclo de vida do ser humano.
Quais são os componentes do desenvolvimento da personalidade?
Sigmund Freud, o criador e médico por detrás da psicanálise , concebeu uma teoria de desenvolvimento da personalidade. A teoria declara que: as influências sociais e os instintos biológicos definem aquilo em que um indivíduo se torna adulto.
De acordo com Freud, a mente é composta por três componentes. São eles o superego, o id e o ego. Estes três componentes têm de colaborar entre si para facilitar uma interação bem sucedida com a sociedade e fazer parte dela. Quando um destes componentes se torna dominante ou ultrapassa os outros, a pessoa pode ter problemas pessoais e sociais.
– A identidade manifesta-se primeiro
Freud afirma que, das três componentes, a identidade não só é a mais importante, como também é a que se manifesta primeiro. É a identidade que leva o indivíduo a desenvolver o seu auto-conceito e a comportar-se estritamente para o seu prazer.
A mente de um recém-nascido compreende apenas a identidade porque as únicas coisas de que necessita são os desejos físicos. O superego evolui durante a transição para a idade adulta. Chama-se a isso a evolução da consciência. Nesta altura, a pessoa compreende as várias normas sociais disponíveis e segue-as.
– O Ego progride até ao final da adolescência
O ego cresce até ao final da adolescência e até à idade adulta. É a secção da mente que resolve os conflitos entre o superego e o id. O ego permite a um indivíduo tomar decisões razoáveis que obedecem às regras da sociedade.
O que dizem os outros especialistas
A teoria da socialização primária é um conceito diversificado. Muitos especialistas abordaram-na, como veremos a seguir.
– Jean Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo
Na sua teoria do desenvolvimento cognitivo de 1936, Jean Piaget ilustra a forma como a criança fabrica uma conceção mental do mundo. Opõe-se à ideia de que a inteligência é uma caraterística pré-determinada. Jean Piaget considera o desenvolvimento cognitivo como um processo que resulta da interação com o ambiente e da maturidade biológica.
– Fases do desenvolvimento moral de Kohlberg
Os estádios de desenvolvimento moral de Lawrence Kohlberg constituem uma modificação de uma abordagem psicológica concebida por Jean Piaget. Kohlberg estabeleceu três termos-chave e níveis de raciocínio moral. São eles:
- Pré-convencional
- Convencional, e
- Pós-convencional
Cada nível tem duas sub-fases, e as pessoas só podem transitar por elas na ordem acima indicada. Cada nova fase substitui o raciocínio apresentado na fase anterior.
Como é que a socialização primária ajuda as crianças a tornarem-se seres sociais?
A socialização é fundamental para as crianças, que iniciam o processo em casa, rodeadas de familiares, e o prosseguem na escola. As crianças compreendem as expectativas da classe social à medida que se desenvolvem e se tornam membros maduros da sociedade.
A socialização é também fundamental para os adultos que se associam a novas situações sociais. É fundamental compreender que os factores de socialização primários e secundários podem influenciar indiretamente o desvio e o consumo de drogas. Podem também encorajar o consumo de outras substâncias, o que pode desencadear problemas de saúde mental.
Quais são os objectivos da socialização?
Jeffrey J. Arnett interpretou os três objectivos fundamentais da socialização da seguinte forma.
No que se refere ao primeiro objetivo, a socialização ajuda as pessoas a desenvolverem uma consciência e incute-lhes o controlo dos impulsos. As pessoas adquirem este objetivo à medida que se desenvolvem numa sociedade específica. Herdam as expectativas das pessoas que as rodeiam e contam com elas para desenvolver uma consciência e controlar os seus impulsos.
O segundo conceito de socialização ensina as pessoas a formular e a executar determinados papéis profissionais, sociais e de género. Também educa as funções de instituições como a paternidade e o casamento.
O terceiro objetivo desenvolve autoridades partilhadas de valor e significado. A socialização primária ajuda as crianças a estabelecer o que é crítico e valioso numa determinada cultura.
Importância da socialização
A socialização com outras crianças e adultos fora da família constitui a base onde se enraízam vários aspectos do desenvolvimento da socialização infantil. Expor as crianças ao mundo exterior desde tenra idade é crucial, pois incute-lhes auto-confiança. Esta abordagem também as ajuda a ultrapassar a timidez.
Para que as crianças possam viver em sociedade com sucesso, precisam de interagir com outras pessoas de forma saudável e positiva. É crucial vigiar e encorajar as crianças, e incutir-lhes métodos produtivos de interação com os adultos e os seus pares.
Os pais devem desenvolver estas competências ao longo do tempo, através de ensinamentos, reforço e prática. Um centro de acolhimento de crianças proporciona um espaço de apoio e segurança para as crianças compreenderem diferentes culturas.
Porque é que as crianças devem aprender uma segunda língua numa idade precoce
Uma das razões pelas quais as crianças devem aprender uma segunda língua numa idade precoce é o facto de compreenderem fácil e rapidamente. Mais uma vez, têm mais tempo para aprender e o mínimo de distracções. O seu cérebro também está estruturado para aprender línguas com facilidade. Ao inscreveres o teu filho numa aula de segunda língua, evitas que ele tenha de se esforçar para aprender uma nova língua quando for adulto.
Vale a pena mencionar que competir numa escala global hoje em dia é fundamental para uma carreira de sucesso. Atualmente, em muitas profissões, falar pelo menos uma língua estrangeira aumenta o teu valor e torna-te comercializável para qualquer organização. Ensinar línguas estrangeiras aos teus filhos desde tenra idade prepara-os para um futuro de sucesso. Continua a ler para saberes mais sobre as razões pelas quais o teu filho deve aprender uma nova língua.
– Avanço cognitivo
Aprender uma língua estrangeira traz vários benefícios cognitivos. De acordo com os especialistas, as crianças bilingues têm melhor pensamento crítico e capacidade de resolução de problemas do que as crianças monolingues. Têm também uma melhor memória, mais criatividade, uma mente flexível e melhores capacidades de multitarefa. Ensinar uma nova língua às crianças desde o início da vida dá-lhes a oportunidade de desenvolver excelentes benefícios cognitivos. Estes desenvolvimentos ajudam-nas a destacar-se tanto a nível académico como nas suas carreiras no futuro.
– Competências linguísticas
Muitas pessoas pensam que a aprendizagem de uma nova língua confunde ou dificulta o desenvolvimento linguístico de uma criança na sua língua materna. No entanto, a investigação mostra que as crianças que aprendem uma língua diferente obtêm melhores resultados na sua língua materna do que os seus colegas que falam apenas uma língua. O estudo de estruturas gramaticais noutras línguas ajuda as crianças a melhorar a sua gramática na sua língua materna.
– Melhoria da empatia
Estudar uma língua estrangeira dá a conhecer às crianças novas estruturas gramaticais e vocabulário. Pode também ajudá-las a compreender culturas diferentes. Estudos indicam que as crianças bilingues se saem melhor em testes que exigem o ponto de vista de um indivíduo para perceber o seu significado.
O conhecimento cultural e a empatia que as crianças adquirem ao estudar uma língua diferente ajudam-nas em vários aspectos da sua vida. Estes aspectos vão desde a compreensão dos seus colegas no local de trabalho até às brincadeiras na escola.
A socialização secundária ocorre entre a infância e a idade adulta
Na socialização, os membros da família, os grupos de pares, os meios de comunicação social e as instituições de ensino nos Estados Unidos influenciam um indivíduo. A socialização secundária, por outro lado, tem lugar desde a infância até à idade adulta, quando uma pessoa se depara com novos grupos. Neste caso, tem de assumir novas funções para se envolver na sociedade com sucesso.
No entanto, este processo inclui mudanças menores do que as que ocorrem na socialização primária. Além disso, está relacionado com adolescentes e adultos. Na socialização secundária, uma pessoa começa a envolver-se em sociedades maiores ou grupos mais pequenos. Por isso, deve estar em condições de se comportar adequadamente.
A socialização primária é um processo que dura toda a vida
A socialização primária ocorre entre a infância e o início da adolescência, onde alguém desenvolve a sua personalidade e a sua principal identidade. Ao longo deste processo, um indivíduo estrutura a sua auto-consciência e autoimagem através da experiência social. Junta-te a nós agora para saberes mais pormenores sobre a socialização primária.
